“不好意思，是我的失误。”姜军回到位置上，首先向队友们表达了歉意。
倪亢大大咧咧道：“没事，我们已经稳住了局势。”
“是我们，但不包括你。”常括道。
倪亢说：“哎呀，不要在意这些细节，更何况没有我的威慑力，对方肯定就从左路开始进攻了。”
常括道：“所以有什么区别呢，反正左右路都是无人看管。”
姜军还以为两个人因为自己吵起来了，刚要劝阻，就听到苟修任道：“安啦，这是他们两个人的互动小剧场，也让他们能放松一下。”
奥利弗拍了拍球，将球给到李洪硕，由其发动进攻。
李洪硕指着左边路道：“姜军，那边还是要注意一点，如果回不来的话，就不要轻易上去。反正现在领先的还是我们，不要太冒进了。”
“好的。”
苏老师刚刚心脏有点难受，现在瘫坐到了椅子上。
他一边揉着自己的胸口，一边哼哼唧唧道：“他妈的许云天和罗福礼，老子真想把你们给换下去。”
刘浪正好坐在他旁边，听到苏老师这么说，他急忙主动请缨道：“那老师，替换我上场吧。”
苏老师瞟了他一眼，不屑道：“你？你上去能干什么？给对方讲笑话吗？”
替补席上又开始了座谈会，听到的替补球员们都开始笑了起来。
结果刘浪道：“那留他们在上面，和笑话有什么区别？”
笑声消失了，刘浪这个人给他们的感觉一直是非常懦弱。被大家嘲笑的时候，要么装作听不到，要么就躲出去，这么有力的回击还是第一次。
苏老师惊讶地看着这个孩子，道：“你小子说话最好注意点，那些都是你的学长，更是跟你一起奋战的队友们！”
他还想再教训教训刘浪，正好发泄一些自己心中的郁闷。结果刘浪道：“在我被嘲笑的时候，怎么不见你跳出来这么说呢？”
助理教练道：“刘浪！跟老师就是这么说话的吗？你父母怎么教你的？”
刘浪耸耸肩，坐在位置上沉默了。
苏老师揉着自己的胸口，好像第一天认识这个孩子一样。这种感觉就好像是养了很久的兔子，有一天突然狠狠地咬了自己一下似的。
而附中又开始有条不紊地进行控球游戏，而且这次他们将控球的地点放到了中后场附近，这样对手不得不做出一个艰难的决定。
是冲出去抢球呢，还是继续稳固球队防线，等着他们进攻呢。
现在附中的控球和上半场时又不太一样，上半场他们人员齐整，更多的时候是在中场和禁区前沿，甚至有时候能将控球的地方扩展到对方的禁区。只是因为禁区人员密集，才没办法转身进攻。
而现在，缺少了唐翼这个分散对方的点，再加上对刚刚后防线的危机有点阴影，不太敢让姜军压上。更何况现在球队领先，没有冒进的必要。
所以现在附中看上去，更像是在拖延时间。他们在中场不断地传球、移动，只要对方不来上抢，就不会主动向前。
如果王菲在现场，她一定会惊讶附中怎么也学会了省实验的独门秘诀。
其实这两种控球之间还是有区别的，省实验的控球是为了下一步更好的进攻，而附中只是单纯的站在原地传球而已，并没有什么实质性的进展。
但是在领先的情况下，没有进展就是好的结果。
而育才正处于一个需要作出抉择的地步，而苏老师现在心思都没有放在球场上。所以处于迷茫期的育才出现了一个比较分裂的时期，一部分人想要进攻，有一些人却坚持着防守。
苏老师在中场安排了球员要主动攻出去，但是下半场刚一开始，本来以为前场少了两个人的附中的进攻一点没有疲软，依旧给自己造成了威胁。这就导致一部分人开始担心对方会龟缩起来打自己反击。现在看来，他们是以控球代替防守，结果主动权还是在他们手中。
这种非常具有侵略性的防守，让育才非常难受。
所以现在在没有一个明确的指示下，球队的三条线开始脱节。
许云天、罗福礼还有钱涛为了弥补刚刚的失误，冲出去企图抢断皮球，陈麟也要求大家压上去，但是他身后的后防线畏畏缩缩，想要等待老师的指示，并没有集体跟出去。
所以现在育才的跑动只能算是无效的运动，陈麟没能带动起其他人一起跟着自己冲上来，中场四人，只有他和钱涛采取了积极的态度。
然而，陈麟位置的特殊性，导致他不能够随随便便冲上去，足球是一个整体运动，他的贸然出击只会让球队的阵型散架，所以现在的陈麟只能是有心无力，无法支援前场正在狂奔的三人。
于是，在孤军奋战的情况下，许云天他们三人的冲抢只能是无谓消耗自己的体力，并不能到达像附中一样的效果。
李洪硕、牛振、王书法，还有边路回撤的辛仰恒、姜军，五个人牢牢地控制着皮球，并且通过不断地跑动，将育才三人的围抢威胁降至最低。
他们三人盲目地跟着皮球奔跑，没有注意观察身后对手的跑位，除了帮助附中练习传球、接应之外，没有达到任何效果。
张力在场下目睹这一切，非常庆幸并且骄傲地跟王萱道：“你看，我让他们练习前场逼抢是很有用的吧。不仅在进攻上，防守端也能达到同样的效果。”
王萱点点头道：“是啊，以后我们再面对善于前场逼抢的球队，也能从容应付了。”
张力缓缓道：“只是那个苏老头一直没有做出应对，这让我有点惊讶。毕竟上半场，他就很快地看出了我们的破绽，并且做出了调整。这说明他是一个非常善于临场指挥的教练，现在的安静，到底意味着什么呢。”
助理教练也注意到了这一点，他一脸担忧地跟苏老师讲道：“教练，我觉得还是需要给球员们一点提示。这样奔跑下去，只会消耗体力。在有机会反击的时候，他们也会因为这个问题，失去反击能力。”
听了他的话，苏老师终于不再盯着刘浪，重新把注意力放在球场上。
这一看，就让他火冒三丈。